課程願景

「產業創新系列課程」具體措施

1. 引導學生不斷重新檢視、思考與修正自己的職涯規劃。

2. 修習「產業創新」系列課程學生，在業界與專任教師所組成的團隊輔導下，運用商管學程課程及自主學習內容，在工作、生活或學習中主動尋找創新機會、創意發想與設計規劃，進而著手實踐並做成記錄，即修課期間均需完成「創新實踐方案」，並經指導業師認可後，方能取得學分。

3. 學程於每學期末舉辦「產業創新發表會」，由各師門帶領產業創新課程的老師，從該課程中推薦具有潛力的同學數名，進行「創新實踐方案」發表。

4. 邀請各專業課程教師及業界事家參與評審「產業創新發表會」，有利於業界瞭解學生創新能力之所在，同時透過專家回饋增進實務經驗。

5. 學程全員參與「產業創新發表會」，亦能讓不同年級的同學透過彼此的觀摩，產生積極互動的機會與場域，從而使同學建立自信、凝聚人氣，發揮互相砥礪的學習氛圍。

6. 學生於修課期間，遇有困難無法解決時，應即向任課老師或指導業師反映，學程將視情況派員協助。

7. 任課教師或指導業師將視需要安排訪視，並對學生每學期的「創新實踐方案」品質進行瞭解、檢討與改進。

企業主管對產創課程訓練之回饋
產創課程激盪思維「創新」是成功關鍵

商管學程學生楊嬿蓉在一家著名的證券公司擔任證券營業員，快速通過三個月試用期的挑戰後，目前除了協助客戶下單、開戶外，最重要的任務是銷售各種金融商品「以目前的金融環境來看，做一位證券營業員是很不容易的！」證券公司張文勝經理指出，一位證券營業員需要熟悉保險到銀行各方面的金融商品，嬿蓉能夠在短時間內上手，勝任正式的工作人員是很難得的。
從開發容戶到與客戶互動，嬿蓉的工作內容與商業管理密切契合。在琳琅滿目的金融商品中，她透過商管所學，將商品最具特色的一面展現在容戶眼前，協助容戶獲得最適合的商品，並達成亮眼業績。
張經理表示，成功的關鍵在於「創新」以及「想賺錢的心」。
金融產業百家爭鳴，跳脫框架的恩維能帶領營業員突破重園，提升業績：此外，激烈競爭的工作環境中，企國心可謂是唯一良藥，營業員具備想要賺錢的熟情，才能夠挺得住工作的辛苦。
「每一位同仁都應該把自己當成一位老闆。」張經理建議，作為老闆就必須思考該怎麼用創新方式行銷商品。
商管學程訓練學生在職場中具備自主提出優化業務流程的能力，在證券工作的經驗中獲得肯定，張經理表示，嬿蓉能夠有好的idea 用新的手法去跟客戶互動、銷售商品，從主管的角度來看是再好不過了！
「透過職場上的產業創新發表，我看見同學們的想法。」張經理認為，輔大商管學程的教學模式非常成功，學生在公司工作時的表現相當優秀，從職場的角度檢視職員的能力，他肯定地說：「我非常讚歎輔大商管的教學方式！」
張經理在金融產業具有多年的事業經驗，他表示，在大學進修部學生的優势在於實務與理論並行，這樣的學生在職場中更容易取得成功，期待像輔大商管這樣的教育端能夠將妤的教學模式長久推行，學界與業界共同培養更多優秀人才。